Dr. Franziska Greiner-Döchert und Kristin Rodney-Wolf präsentierten im Rahmen eines pädagogischen Fachtags am Konrad-Adenauer-Gymnasium in Langenfeld vor rund 100 Lehrkräften zentrale Ergebnisse des BiPsy-Monitor-Projekts. Vorgestellt wurden zentrale Befunde sowie praxisrelevante Implikationen aus den Teilprojekten „Deep Dive II – Unterricht und schulisches Wohlbefinden“ und „Versorgungsmonitor Psychotherapie“.
Der Vortrag thematisierte unter anderem aktuelle Daten zur Prävalenz psychischer Belastungen bei Kindern und Jugendlichen, Frühwarnzeichen psychischer Belastung bei Schüler:innen, den Zusammenhang zwischen Unterrichtsgestaltung und schulischem Wohlbefinden sowie psychosoziale Unterstützungsangebote innerhalb und außerhalb von Schulen. Ergänzt wurden diese Perspektiven durch Ergebnisse zur interdisziplinären Schnittstelle zwischen Schule und psychotherapeutischer Versorgung sowie zentralen Befunden aus dem Deutschen Schulbarometer und den anderen BiPsy-Teilprojekten zu Versorgungsbarrieren sowie der Verfügbarkeit psychosozialer Versorgung an Schulen. In einer abschließenden Reflexion diskutierten die Teilnehmenden praktische Schlussfolgerungen aus den vorgestellten Daten für die Schulentwicklung ihrer Schule.
Die vorgestellten Daten sind in zwei Fact Sheets zusammengefasst. Sie sind hier nachzulesen.